Pedagogy (preschool, school, total)
Винарская Е.Н.. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. 1987
Description: Периодика раннего развития. Эмоциональные предпосылки освоения языка. - М.: Просвещение, 1987г.
Description of seller: пятна(фото)
Правдина О.В.. Логопедия. . 1969
Description: Учебное пособие для дефектологических факультетов педвузов. М.: Просвещение 1969г. 310 с. Палiтурка / переплет: Ледериновый, обычный формат. Кратко излагаются основные понятия смежных с логопедией наук, на которые она опирается. Дается описание большинства речевых нарушений (заикание, алалия и афазия, нарушения речи при сниженном слухе) и влияние этих нарушений на развитие ребенка. Излагается система логопедической работы.
Рубинштейн С.Я.. Психология умственно отсталого школьника. 1986
Description: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дефектология». — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1986. — 192 с. Общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка: Определение понятия «умственная отсталость». Ошибки в толковании умственной отсталости. Психологическая характеристика состава учащихся вспомогательных школ. Особенности высшей нервной деятельности. Развитие психики. Методы изучения психики. Особенности познавательных процессов умственно отсталых детей: Ощущения и восприятия. Развитие речи. Развитие мышления. Особенности памяти. Внимание. Особенности овладения учебными и трудовыми навыками. Особенности формирования личности умственно отсталых детей: Общие вопросы формирования личности. Особенности волевых качеств личности умственно отсталых детей. Особенности эмоциональной сферы. Формирование самооценки. Формирование характера. Книга рассчитана на студентов дефектологических факультетов педагогических институтов и может быть использована учителями вспомогательной школы.
Description of seller: следы ручки, карандаша
Ільченко, Бондар. Психолого-педагогічні основи розвитку дітей в системі М. Монтессорі. . 2009
Description: Ільченко, Алла Михайлівна Бондар, Віталій Іванович У навчальному посібнику проаналізовано основні етапи формування світогляду та психолого-педагогічних поглядів М. Монтессорі; здійснено аналіз її життєвого й творчого шляху; виявлено основні умови розвитку дітей; висвітлено внесок італійського психолога, педагога у розв’язання проблеми навчально-виховної роботи з дітьми, які мають порушення інтелекту через призму актуальних питань сучасного розвитку національної спеціальної школи й корекційної педагогіки; показана можливість практичного використання наукової спадщини М. Монтессорі в навчально-виховному процесі сучасних спеціальних загальноосвітніх закладів, у тому числі й закладів з інклюзивною (інтегрованою) освітою; подано матеріали для корекції вад психофізичного розвитку. 2009 р.
Description of seller: следы фломастера
Фомичева М.. Воспитание у детей правильного произношения.. 1971
Description: Издание 2-е, перераб. и доп. М.: Просвещение 1971г. 240 с. Палiтурка / переплет: Твердый, обычный формат. В пособии даются общие сведения о нарушениях речи у детей дошкольного возраста, раскрываются содержание и методика коррекционной работы, основное внимание уделено профилактике и коррекции недостатков звукопроизношения. В конце книги вклеены цветные картинки - символы для уточнения произношения изолированных звуков и их дифференциации.
Description of seller: нет 5 последних листов
Ефименкова Л.Н.. Коррекция звуков речи у детей.. 1987
Description: Книга для логопеда. М.: Просвещение 1987г. 200 с. Палiтурка / переплет: Твердый, обычный формат. Содержит материал по коррекции у детей произношения свистящих и шипящих звуков и их дифференциации, а также практические упражнения на развитие логического мышления, внимания и памяти в целях формирования правильной речи. Для логопедов специальных и массовых школ.
Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В.. Основы логопедии. . 1989
Description: В пособии даются основные сведения о различных видах нарушений речи, рассматриваются пути их выявления и коррекции у детей дошкольного возраста 1989 г.
Ирина Коваль. Учимся мыслить. . 2008
Description: Развивающие игры для детей от 4 до 9 лет . Игра - один из важнейших аспектов развития личности ребенка. Дети в прямом смысле слова познают мир, играя. И задача взрослого - родителя, воспитателя или педагога группы продленного дня - предложить игру, которая максимально соответствовала бы уровню развития ребенка и способам восприятия им информации, чтобы игра была полезной и, конечно, интересной. Автор предлагает развивающие игры для детей от 4 до 9 лет. Они могут быть использованы как для индивидуальных, так и для групповых занятий. Книга будет интересна детским психологам, педагогам детских дошкольных учреждений и групп продленного дня. 2008 г.
Сухомлинский. Избранное в 3 томах. Педагогика . Москва: Педагогика. 1979
Description: 1979-81 годы
Status: отличное
Томас Армстронг . Как самостоятельно раскрыть и развить умственные способности вашего ребенка.. 2001
Description: Томас Армстронг Как самостоятельно раскрыть и развить умственные способности вашего ребенка.Индивидуальный подход..Девизом этой книги во полной мере может служить главная заповедь."Каждый ребенок должен учиться по-своему, Внутренний мир богат и многообразен.Главное вовремя распознать в маленьком человечке личность,помочь приобрести качественные знания.2001г. 288 стр.
Зоя Бугаева. Занимательные игры и творческие задания. 2004
Description: Зоя Бугаева Занимательные игры и творческие задания для развития устной речи и дикции: Детям 6-12 лет 2004 г.
Святовець. Святовец. . Алгоритми виховання. Алгоритмы воспитания. Педагогика. Ум формат . КИЇВ: Радянська школа. 1989
Description: На украинском языке.
Status: отличное
Рэтт Годфрей. Код тинейджеров, или Как с нами говорить про... ВСЕ! . 2007
Description: Взгляд изнутри на вид снаружи. Книга о тинейджерах, написанная тинейджером для... взрослых. Для взрослых - потому что далеко не каждый родитель помнит то отчаяние, которое охватывало его когда-то из-за малейшей неудачи. В любви. В учебе. 2007 г.
Чопра Дипак.. Семь духовных законов для родителей. . 2004
Description: Руководство для достижения успеха и реализации всех возможностей ваших детей. К. София 2004г. 160 с. Палiтурка / переплет: мягкий, уменьшенный формат.
Саймон Бретт. Я объявляю вам войну! Исповедь маленького негодника. Второй год жизни.. СПб: Прайм=ЕВРОЗНАК. 2007 223s.
Description: Уменьшенный формат. Серия "Добрая книжка для мамы и папы". Ох, как время-то бежит! Вы не успели оглянуться, а сыночку уж второй годик пошел. "Я объявляю вам войну!" - невероятно откровенный и смешной дневник малыша второго года жизни. Это весьма своевременный подарок и прекрасное пособие для будущих, новоиспеченных и "бывалых" родителей. Очищающий смех, уйма "вредных" семейных советов, множество забавных рисунков. Улыбнитесь, рассмейтесь - за Вами наблюдают и... любят Вас.
Status: практически отличное
Гульянц, Базик. Что можно сделать из природного материала. Ув формат . Москва: Просвещение. 1991
Status: очень хорошее. Повреждение в верхней части корешка
Макаренко. Избранные произведения. В 3 томах. Педагогика . Киев: Радянська школа. 1985
Description: 1979-81 годы
Status: отличное
Т. Азаренко. Счастливый ребенок - здоровый ребенок. Харьков: Основа. 2011 96s.
Description: Энциклопедический формат. Мелованная бумага. Цветные фотоил. Благодаря интереснейшей авторской методике закаливания, гимнастики и массажа, а также специально разработанным автором урокам плавания для малышей по-настоящему понимаешь, что возможности человеческого организма безграничны. Просто и понятно изложенные принципы закаливания, чётко прописанные приёмы массажа и способы выполнения упражнений дадут родителям возможность заниматься с детьми самостоятельно. Книга является обобщением многолетнего опыта автора и содержит только практические рекомендации и советы увлечённым и заинтересованным родителям.
Status: очень хорошее/близкое к отличному
Дж. Галенс, Нэнси Пир. Книга ответов для почемучки. Харьков : Книжный клуб. 2004 398s.
Description: Эта книга предназначена для родителей. Она поможет им в доступной и занимательной форме ответить на сотни вопросов из области природоведения, географии, физики, биологии, медицины и социологии, которые так любят задавать маленькие почемучки. Информация сгруппирована по разделам, что в значительной мере облегчает поиск нужной темы.
Status: близкое к отличному
Description of seller: энц.формат. Ч\б ил.
Пионерским звонким маршем. Для тех кто вступает в пионеры. Сборник. Киев: Веселка. 1982
Status: очень хорошее
Филиппова А. Д., Шуравина Н. Д.. Говори правильно.. 1963
Description: Сборник упражнений в картинках для устранения недостатков произношения у дошкольников. М. Учпедгиз. 1963г. 168с., с илл. Палiтурка / переплет: твердый картонный, обычный формат. Сборник упражнений подготовлен в соответствии с установленными принципами преодоления недостатков произношения у детей. Материал направлен как на устранение неправильного произношения, так и на подготовку детей к овладению звуковым анализом. Картинки для упражнений подобраны таким образом, что словарный материал располагается от легкого к трудному. / Сборник подготовлен под руководством Н. А. Никашиной. Худ. Л. Д. Гагаркина, Н. А. Игнатьев, Н. П. Лобанев, В. С. Юдин и др
Description of seller: нет половинки форзаца(фото)
Людмила Васильеева-Гангнус. Азбука вежливости.. Москва: Педагогика. 1984 127s.
Description: Васильева-Гангнус Л. Азбука вежливости. Азбука вежливости - это не свод обязательных правил культурного поведения, это приглашение к размышлению, ваш добрый друг и советчик, который поможет привить ребенку-дошкольнику первые навыки поведения в обществе. Это книга-сказка, сказка-игра для детей и родителей, своеобразная `азбука` по теории и практике этического воспитания детей.
Status: ближе к хорошему. но трещина перед вторым форзацем.незначительная помятость уголков страниц.трещина устраняется подклеиванием.
Description of seller: издание второе. формат чуть увеличен.обложка ламиннирована. Цветные иллюстрации Сергея Алимова.
Антология педагогической мысли. Древней Руси и Русского государства XIV-XVII и XVIII вв. В 2 книгах. Москва: Педагогика. 1985
Status: новые
Н. И Ткаченко. О преподавании чистописания в начальной школе. методическое письмо.. Москва: Учпедгиз. 1951 47s.
Description: Содержание:Значение каллиграфически правильного письма.Какому почерку надо обучать в школе.Условия,необходимые для выработки каллиграфически правильного письма.Правила,которые необходимо выполнять при обучении письму. Методы и приемы обучения письму.Недочеты почерка и способы их исправления.Текущая работа учителя над совершенствованием своего почерка. О подготовке учителя к урокам.Проведение уроков письма.
Status: хорошее.чуть надорван низ корешка-подклеен.на обложке владельческая подпись.
Ирма Штайн. Что делать, чтобы ваш ребенок не вырос глупым, циничным, хамоватым бездельником. . 2009
Description: Эта книга поможет родителям детей любого возраста выстроить такое общение с ними, которое будет приносить пользу и удовольствие обеим сторонам. Вас беспокоит, что ребенок не слушается, капризничает, дерзит, требует непрестанного внимания? Вы хотите понять, почему он так себя ведет? Сделать так, чтобы его поведение изменилось? Эта книга обучит вас несложным, но чрезвычайно важным, правилам, следуя которым вы буквально за несколько дней кардинально измените ваши отношения с ребенком. Эти правила, разработанные корифеями педагогической психологии и психологии развития, просто и доступно изложила в книге психолог-практик с многолетним опытом работы.2009г.