Linguistics. Common questions
С.Д. Кацнельсон. Общее и типологическое языкознание.. Ленинград: Наука. 1986 298s.
Description: Кацнельсон С.Д. Общее и типологическое языкознание. Книга содержит избранные работы и библиографию публикаций С.Д. Кацнельсона (1907--1985) - одного из ведущих советских языковедов по теории и истории языкознания, проблемам языка и мышления, типологии, различным аспектам сравнительно-исторического языкознания.
Status: отличное
Description of seller: Книга издана институтом языкознания АН СССР,ленинградским отделением.
Русанівський В.М. . Структура лексичної і граматичної семантики . 1988
Description: У монографії розглянуто взаємозалежність зовнішньої і внутрішньої форм слова, визначено поняття семантичного і стилістичного інваріантів. Особливу увагу приділено аналізові внутрішніх і зовнішніх причин розвитку семантичної структури, варіативності її одиниць у функціональних різновидах мови, їхньої ролі у формуванні загальнонародної норми. Для мовознавців, дослідників у галузі семіотичних систем, літературознавців, викладачів вузів, студентів
Звоницкий Э. М.. Как люди научились писать. Белгород: Везелица. 1994 16s.
Description: Книжка-раскраска для детей 6-7 лет. В стихотворной форме автор рассказывает об истории письменности. Художник Золотарев Л. М. На обратных сторонах обложки цветные иллюстрации - образцы для раскрашивания. Тираж 45 000. Формат увеличенный 20 х 27,5 см.
Status: хорошее, незначительные загибы углов, следы жидкости по нижнему краю
Перехвальская Е. В.. Откуда азбука пошла. Москва: Малыш. 1989 24s.
Description: Для младшего школьного возраста. Художник М. Трубецкой. Цветные иллюстрации, увеличенный шрифт. Формат увеличенный 21 х 27,5 см.
Status: хорошее, небольшой надрыв (3 см) по сгибу обложки, загибы углов, примятости
Звоницкий Э. М.. Как люди научились писать. Белгород: Везелица. 1994 16s.
Description: Книжка-раскраска для детей 6-7 лет. В стихотворной форме автор рассказывает об истории письменности. Художник Золотарев Л. М. На обратных сторонах обложки цветные иллюстрации - образцы для раскрашивания. Тираж 45 000. Формат увеличенный 20 х 27,5 см.
Status: очень хорошее, незначительные загибы углов
Успенский Л. В.. Почему не иначе?. Москва: Детская литература. 1967 304s.
Description: Для старшего возраста. Этимологический словарик для школьника. Чёрно-белые иллюстрации. Формат: 13,5 х 20,5 х 2 см.
Status: очень хорошее
Д.С. Лихачев,А.М. Панченко,Н.В. Понырко. Смех в древней Руси. Ленинград: Наука. 1984 294s.
Description: В книге определяется специфика смеховой культуры Древней Руси. В трех ее разделах (Смех как мировоззрение, Смех как зрелище, Святочный и масленичный смех) рассматриваются сущность такого сложного явления культуры, как юродство, демократизм смеха, его роль в общественной жизни допетровской эпохи, индивидуальные особенности смеха Ивана Грозного, протопопа Аввакума, разоблачение смехом мнимо благополучного действительного мира. Оглавление: Д. С. Лихачев `Смех как мировоззрение`., А.Панченко `Смех как зрелище`., Н.Понырко `Святочный и масленичный смех`. Приложения: Древнерусское юродство. Юродство как зрелище. Юродство как общественный протест. Приложение I. Письма юродивого XVII в. Приложение II. Смеховые тексты. «Содержание» - смотри фото. Тираж книги 24500
Status: очень хорошее. три буквы на форзаце-владельческая пометка.
Description of seller: Для филологов,историков,искусствовеведов
Русском французский разговорник. Русском французский разговорник. Москва: Мартин. 2000 206s.
Description: Не была в пользовании. Страницы немного пожелтели от времени. Пятен, повреждений нет
Status: Новое
Успенский Л. В.. По закону буквы.. Москва: Молодая гвардия. 1973 240s.
Description: Серия "Эврика".
Status: очень хорошее, незначительная потертость переплета, небольшое загрязнение обреза и переплета, есть неразрезанные страницы, в одном месте с небольшим надрывом
Портнов А. Н.. Язык и сознание: основные парадигмы исследования проблемы в философии XIX-XX вв.. Иваново: Изд. Ивановского гос. университета. 1994 370s.
Description: Научное издание. В монографии впервые в отечественной литературе проводится исследование проблемы "язык и сознание" через призму основных парадигм философской мысли XIX-XX вв. Выявляется специфика трактовки языка и его связи с сознанием и мышлением в зависимости от основных детерминант той или иной парадигмы философствования.
Status: хорошее, небольшое количество карандашных помет