Benefits for Teachers
Воловик Павло Микитович. Фізика для університетів, повний курс в одному томі. Ірпінь: "Перун". 2005 864s.
Description: Фізика для університетів, повний курс в одному томі. У книзі на основі досягнень сучасної фізики та її практичного застосування послідовно і цілісно викладено зміст основного, базового курсу фізики для технічних, технологічних та педагогічних університетів. В ній розглянуто основи класичної механіки, спеціальної теорії відносності, молекулярної фізики, елементи квантової механіки, квантової статистики, фізики твердого тіла, фізики атомного ядра й елементарних частинок. Виклад теоретичного матеріалу та розв'язування задач автор здійснює на основі сучасного математичного апарату. Підручник призначений для студентів інженерно-технічних і технологічних спеціальностей університетів, а також для студентів інженерно-економічних, хімічних, біологічних спеціальностей та викладів фізики.
Status: Відносно добрий, в середині книги ушкоджений з одного боку стик палітурки з самою книгою, самі сторінки в прекрасному стані
Description of seller: Львів, самовивіз та готівка
Виргинский, Хотенков. Очерки истории науки и техники 1870-1917. Книга для учителя 2 . Москва: Просвещение. 1988
Status: новой
Г.А. Гандзій , Ф.Д. Левицький. Уроки малювання в початкових класах Посібник для вчителів. Київ: Радянська школа. 1959 228s.
Description: Зміст:Перший і другий класи, Третій і четвертий класи. Методичні зауваження.
Status: гарне,але потертость краев обкладинки библіотечна печать,підлеен тітул.
Description of seller: богато пояснительніх малюнків
Воронин, Л.Г.. Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии. физиологии и гигиене человека. 1983
Description: Маш, Р.Д. Книга для учителя Пособие содержит методические рекомендации по проведению опытов, наблюдений и самонаблюдений по всем темам курса анатомии, физиологии и гигиены человека для средней школы. Материал пособия может быть использован на уроке, а также на факультативных и кружковых занятиях.1983 г.
Description of seller: печати
Филиппова А. Д., Шуравина Н. Д.. Говори правильно.. 1963
Description: Сборник упражнений в картинках для устранения недостатков произношения у дошкольников. М. Учпедгиз. 1963г. 168с., с илл. Палiтурка / переплет: твердый картонный, обычный формат. Сборник упражнений подготовлен в соответствии с установленными принципами преодоления недостатков произношения у детей. Материал направлен как на устранение неправильного произношения, так и на подготовку детей к овладению звуковым анализом. Картинки для упражнений подобраны таким образом, что словарный материал располагается от легкого к трудному. / Сборник подготовлен под руководством Н. А. Никашиной. Худ. Л. Д. Гагаркина, Н. А. Игнатьев, Н. П. Лобанев, В. С. Юдин и др
Description of seller: нет половинки форзаца(фото)
А.Я. Боровиков ; А.Ф. Журавель.. Учись рисовать.Альбом для учеников 4 класса.. Киев: Радянська школа. 1977 104s.
Description: Альбом имеет следующие главы: .Художественные материалы .Рисование с натуры .Узор и орнамент .Открытка.Плакат .Рисование на темы .Иллюстрации Данное методическое пособие можно применять учащимися в самостоятельной работе над композицией и техникой рисунка. А так же учителями рисования ориенти- руясь в объеме изучаемого материала. Кроме того,данный альбом может быть коллекционной единицей совет- ской методической литературы с ее идеологическими посылами в репродук-циях картин и плакатов,отражающих устремления Советского народа на пути к светлому будущему.
Status: ближе к хорошему.загрязненность задней обложки акварельными линиями. на последней странице заклееная трещина.
І.Д. Рейзеров. Каліграфія і методика каліграфії. Підручник для педагогічних училищ.. Київ: Радянська школа. 1953 177s.
Description: Ця книга е підручник для слухачів педагогічних училищ.Вона має на меті, з одного боку,навчити майбутнього вчителя початковой школи правильного й красивого писма,а з другого,-дати йому деякий досввід у методах навчання дітей правильного каліграфічного письма.
Status: хорошее.обкладинка картонна
Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф.,. Наглядность в преподавании истории и обществоведения, . 1978
Description: 1978 г. Привлечение наглядности содействует развитию речи, памяти, оказывает заметное эмоциональное воздействие на учащихся. Наглядность способствует более успешному, осознанному усвоению нового материала, обогащению образного мышления учащихся, прочности знаний.
Г. М. Донской.Елена Агибалова. Методика преподавания истории средних веков.. 1966
Description: Методическое пособие по курсу истории средних веков предназначено для учителей массовых школ, работающих в шестых классах. Оно составлено в соответствии с программой и учебником, на основе изучения опыта преподавания истории средних веков, накопленного советской школой, а также личного опыта работы авторов по этому курсу.1966 г.
Лернер И.Я. . Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории. 1982
Description: Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1982. — 191 с. В книге рассмотрены вопросы: общая характеристика мышления и его специфика в историческом познании; дидактические предпосылки обучения истории и развития мышления; развитие мышление при предъявлении новой информации; формирование умений и установок в области мышления; развитие творческого мышления на уроках истории; развитие мышления в целостном процессе обучения (опыт изучения одной темы). Общая характеристика мышления и его специфика в историческом познании. Дидактические предпосылки обучения истории и развития мышления. Развитие мышления при предъявлении новой информации. Формирование умений и установок в области мышления. Развитие творческого мышления на уроках истории. Развитие мышления в целостном процессе обучения (опыт изучения одной темы).
Степанов. Курс дифференциальных уравнений. 1959 . Москва: Госиздат физ-мат литературы. 1959
Description: Степанов. Курс дифференциальных уравнений. Госиздат физ-мат литературы. 1959 год. Состояние очень хорошее. Печатей нет.
Status: очень хорошее
Вавилов С. И.. Глаз и солнце. О "теплом" и "холодном" свете.. Москва: Издательство АН СССР. 1961 160s.
Description: Містить велику кількість ілюстрацій та рисунків. Потужний історичний екскурс у початкових розділах книги. Див. фото
Status: Гарний стан.
Description of seller: Тираж 15000
Шварц К., Гольдфарб Т.. (Clifford E. Swartz, Theodore D. Goldfarb) Поиск закономерностей в физическом мире. (A Search for Order in the Physical Universe) Москва: Мир. 1977 360s.
Description: Див. фото
Status: Гарний стан
Description of seller: У випадку замовлення разом із книгою сусідньої позиції: Дж. Сквайрс "Практическая физика" Ціна складе 123 грн за дві книги.
Сквайрс Дж.. (Squires G. L.) Практическая физика. (Practical Physics) Москва: Мир. 1971 249s.
Status: Гарний стан
Эшли Р., Фернандес Дж.. PC DOS: Руководство для самостоятельного изучения. Москва: Радио и связь. 1993 304s.
Status: Гарний стан. Без пошкоджень і сторонніх відміток на сторінках.
О.Г. Стадник. Географія. 11 клас. Профільний рівень: Розробки уроків. Харкыв: Ранок. 2011 464s.
Status: нова
Description of seller: Посібник складено відповідно до нової програми 11-річної школи (профільний рівень), затвердженої Міністерством освіти і науки України з курсу «Географія». У посібнику наведено методичні рекомендації щодо вивчення географії, методичні розробки та конспекти занять, найновіші статистичні відомості, цікаву додаткову інформацію, докладні відомості про загальні закономірності природи Землі, види та класифікацію географічних карт; усебічну оцінку глобальних проблем людства; характеристику стратегії сталого розвитку, глобальних процесів, проектів та гіпотез. Велику увагу приділено проблемам роботи з топографічними картами. Крім того, посібник містить весь необхідний матеріал для підготовки та проведення уроків-практикумів. Для вчителів географії, викладачів, студентів вищих навчальних закладів та ін.
Н.Я.Кругла, Г.Д.Довгань. Економічна і соціальна географія світу 10 клас, посібник для вчителя. Харків: Ранок, Веста. 2002 192s.
Status: хорошее
І.С. Звонарьов . Питання діалектичного та історичного матеріалізму в курсі суспільствознавства. Київ: Радянська школа. 1972 112s.
Description of seller: Бібліотека вчителя історії та суспільствознавства
Е.В. Гутнова. Историография истории средних веков \середи-на XIX в.-1917 г.\. Москва: Высшая школа. 1974 400s.
Description: Гутнова Е.В. Историография истории средних веков. В пособии содержится анализ общих направлений Развития буржуазной медиевистики второй половины XIX - начала XX в. Специальные главы посвящены проблемам истории средних веков в трудах К.Маркса, Ф.Энгельса и В.И.Ленина, а также развитию историографии в отдельных странах - Германии, Франции, Англии и России.
Status: хорошее
М.М. Лисенко. Методика викладання історії Української РСР. Київ: Радянська школа. 1985 271s.
Status: хорошее
Г.П. Пивоварова. По страницам занимательной географии.. Москва: Просвещение. 1983 192s.
Description: Пивоварова Г.П. По страницам занимательной географии. Книга представляет собой сборник занимательных задач и вопросов по разным курсам физической географии, а также содержит подробные ответы на них. По тематике все задачи и вопросы объединены в семь глав: «По следам географических открытий», «Готовы ли вы к путешествию по родному краю?», «Интересные явления и факты в жизни географической оболочки Земли», «По странам и континентам», «По родной стране», «Умеешь ли ты любить и беречь родную природу?», «Путешествие в библиотеку приключений»
Status: хорошее. формат чуть увеличен. незначитель- ная потертость краев обложки.
Description of seller: книга иллюстрирована.
Г.А. Кулагина. 100 игр по истории. Москва: Просвещение. 1967 276s.
Description: Книга является учебным пособием для учителей. Применение ее как методического пособия позволит учителю сделать уроки истории интересными и занятными для учащихся 5-10 классов.
Status: хорошее
Г.Мелхорн, Ханс-Георг Мелхорн. Гениями не рождаются. Москва: Прсвещение. 1989 160s.
Description: Общество и способности человека. Книга для учителя. Что такое талант? Привилегия немногих или возможное достояние всех? Во всяком случае, любому обществу нужны одаренные люди и задача каждого общества, считают авторы,- развивать способности всех его представителей. Далеко не каждый человек реализует полностью данные ему возможности. Очень многое здесь зависит от семьи и школы. О том, какую конкретно помощь может оказать каждый воспитатель (будь то родитель или педагог) ребенку, размышляют авторы, приводя многочисленные данные о развитии интеллекта, показывая условия и пути развития способностей всех детей.
Status: Состояние хорошее. Все целое, без потерь. Пятнышки на обложке.
Білан О. І.. Навчання розповідання з використанням наочності. Старший дошкільний вік: методичний посібник . Тернопіль: Мандрівець. 2014 128s.
Description: Розроблено тематичне планування та подано орієнтовні конспекти занять з використанням інноваційних форм, інтерактивних методів та прийомів роботи з дітьми. Формат: 14,5 х 20 х 0,8 см.
Status: дуже добрий, написи й позначки попереднього власника (на титулі замальовані), наліпки на обкладинці
упоряд. Марчук Ж. С., Ночвінова О. К.. Чарівний пензлик. Книга для вчителя: Авторські уроки з образотворчого (візуального) мистецтва в 5-7 класах. Харків: Веста, Ранок. 2005 192s.
Description: Серія "Книга для вчителя". Посібник містить збірку планів-конспектів уроків з образотворчого мистецтва у 5-7 класах, розроблених учителями - переможцями обласних турів Всеукраїнських конкурсів "Учитель року" в номінації "Образотворче мистецтво". Формат: 14,5 х 20 х 1 см.
Status: добрий, написи й позначки попереднього власника, заламаний кут і надрив обкладинки 1 см
упоряд. Марчук Ж. С., Ночвінова О. К.. Авторські уроки з образотворчого (візуального) мистецтва в 5-7 класах. Посібник для вчителя. У 2 ч. Частина 1. Частина 2 . Харків: Веста, Ранок. 2005 736s.
Description: Серія "На допомогу вчителю". Посібники містять збірку планів-конспектів уроків з образотворчого мистецтва у 5-7 класах, розроблених і надісланих на конкурс вчителями - учасниками Всеукраїнських конкурсів "Учитель року" (1999, 2003 роки) у номінації "Образотворче мистецтво". Формат двох книжок разом: 14,5 х 20 х 3 см.
Status: добрий, у другій частині написи й позначки попереднього власника, є місце, де порушена цілісність блоку
Description of seller: ціна вказана за дві книжки разом
Трач С. К.. Уроки образотворчого мистецтва. Посібник для вчителя. 1 клас. 2 клас. 3 клас. 4 клас. Тернопіль: Навчальна книга - Богдан. 2005 432s.
Description: Посібники містять розгорнуті конспекти уроків образотворчого мистецтва у 1, 2, 3 і 4 класах. Формат чотирьох книжок разом: 14,5 х 20 х 2 см.
Status: добрий, написи й позначки попереднього власника, "2 клас" має сліди вологи й надрив нижньої частини корінця 3 см, у "3 класі" між сторінками вклеєно папірець, що не заважає читанню текста
Description of seller: ціна вказана за чотири книжки разом
Гончаренко С. У., Корженевич Є. Л. . Задачі для фізичних олімпіад. Посібник для вчителів. Київ: Радянська школа. 1975 168s.
Description: Видання друге перероблене і доповнене. Книжка містить понад 600 задач з різних розділів фізики. Більшість задач дещо перевищує за складністю ті задачі, які звичайно розв'язуються з учнями на уроках фізики. Найбільш складні з них даються з детальними розв'язаннями або вказівками про метод розв'язування. Значну частину збірника становлять задачі, які пропонувалися учням середніх шкіл на різних олімпіадах: Всеросійській і Всесоюзній, на обласних олімпіадах Української РСР. Включено ряд задач фізичних олімпіад, які проводилися у Болгарії, Польщі, Угорщині, Чехословаччині. Книжка розрахована насамперед на вчителів середніх шкіл для підготовки и проведення олімпіад, а також збірник можна використовувати учням для самоосвіти та підготовки до вступних екзаменів з фізики у вузи. Наклад 50 000. Формат: 15 х 22 х 1 см.
Status: добрий, невелике забруднення і пошкодження країв палітурки
Брінклі А., Десантс Б., Флемм М., Флемінг С., Форсі Ч., Ротшильд Е. . Мистецтво бути викладачем. Практичний посібник. Київ: НМЦ "Консорціум із удоск. менеджмент-освіти в Укр". 2003 144s.
Description: Посібник підготовлено Науково-методичним центром "Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні" в рамках проекту "Бізнес менеджмент освіта в Україні" Агенства США з міжнародного розвитку (USAAID). Переклад здійснено за сприяння Мовної школи "International House Київ". За редакцією Олександра Сидоренка. У посібнику запропоновано практичні поради до будь-якої ситуації, з якою може зіткнутися викладач-початківець: від підготовки навчального плану до управління динамікою викладання в аудиторії; описано, як краще підготуватися до першого заняття, як проводити дискусію, читати ефективно лекцію, керувати дослідницькою роботою студентів, розробляти екзаменаційні запитання та виставляти оцінки. Формат: 14,5 х 19,5 х 1 см.
Status: дуже добрий
Бім І. Л., Голотіна О. О. . Книжка для вчителя до підручника німецької мови для 4 класу середньої школи. Київ: Радянська школа. 1986 280s.
Description: Видання друге. Переклад з російської. Книга містить методичні рекомендації з навчання німецької мови в 4 класі та детальні розробки уроків, тексти для аудіювання та матеріали для контрольних робіт. Наклад 6 000. Формат: 14,5 х 22 х 2 см.
Status: добрий, невелике забруднення і пошкодження країв палітурки
Стіл Дж., Мередіт К., Темпл Ч. . Методична система "Розвиток критичного мислення у навчанні різних предметів". Посібники І-ІІ. Посібники ІІІ-ІV. Київ: Міленіум. 2001 180s.
Description: Посібник підготовлено Науково-методичним Центром розвитку критичного та образного мислення "Інтелект" для проекту "Читання та письмо для критичного мислення". Формат збільшений: 21 х 29 х 1 см.
Status: добрий, невелике забруднення і пошкодження, позначки в тексті
Стефанюк С. К., Тіщенко О. М.. Фактори козацького гарту: полівиховний аспект. Харків: Кроссроуд. 2009 220s.
Description: Навчально-методичний посібник.Використано деякі педагогічні нововведення з козацької педагогіки, що трактують її як комплексний процес відтворення, поширення та застосування різних аспектів козацької виховної системи у навчанні, вихованні та соціокультурному навчально-виховному процесі. Зміст методичного посібника відображає соціальну адаптацію молодої людини, майбутнього учителя, а також шляхи прояву самоактуалізації у вихованців середньої школи через творчість, арт-терапію завдяки пошуку варіативних вирішень під час застосування методу "відкритого питання". Наклад 160. Формат: 14,5 х 20 х 1 см.
Status: гарний
В. И. Иверонова. Лекционные демонстрации по физике. Москва: Наука. 1972 639s.
Description: Описаны основные демонстрации,показываемые в течение ряда лет на лекциях по курсу общей физики в МГУ им. Ломоносова. Книга содержит более 300 лекционных опытов по механике,молекулярной физике, электричеству и оптике,в том числе и ряд демонстра- ций,осуществляемых с лазерами и по голографии. В книге даны рекомендации по технике демонстрационного эксперимента. В некоторых случаях даны рекомендации по изготовлению отдель- ных приборов.
Status: хорошее.владельческая подпись. незначительные потертости обложки
Description of seller: книга является редкой- тираж 33 тысяч экз.
упоряд. Дризо В. И.. Крижана казка. Методичний посібник для керівників дитячих садків та шкільної художньої самодіяльності . Київ: Музична Україна. 1969 184s.
Description: Матеріал, що вміщено до методично-репертуарного збірника "Крижана казка", допоможе в проведенні новорічних свят в дитячих садках, школах та позашкільних закладах. Збірник складається з двох частин. Перший розділ - "Зимова казка" - містить пісні, вірші про Новий рік, зиму, шкільні канікули, театральні та лялькові п'єси, сценарії. У другому розділі збірника - "Веселинка" - вміщено поради щодо проведення масових ігор в приміщенні та на повітрі. Подаються поради щодо виготовлення маскарадних костюмів і масок. Наклад 9650. Формат: 16,5 х 21,5 х 1 см.
Status: пошкодження обкладинки, втрата фрагментів корінця, загнуті кути
Кінкулькіна А.Т. - ред. . Сторінки історії радянського суспільства. Факти. Проблеми. Люди.. Київ: Радянська школа. 1990 512s.
Шацилло К.Ф. . Первая революция в России. 1905-1907. Москва: Просвещение. 1985 223s.
Description of seller: Книга для учителя. Основные главы: Россия накануне революции. Начало революции. Революция набирает силу. Высший подъем революции. Спад революции. Последние бои. Итоги и всемирно-историческое значение революции 1905-1907 гг.
Черменский Е.Д.. Вторая российская революция, февраль 1917. Москва: Просвещение. 1986 175s.
Description of seller: Книга посвящена Февральской революции 1917 г. в России — второй российской буржуазно-демократической революции. На большом фактическом материале прослеживается ход революции, раскрываются ее причины и значение.
В. П. Булдаков, А. П. Корелин, А. И. Уткин.. Пролетариат в трех российских революциях: книга для учителя. Москва: Просвещение. 1987 205s.
Status: хороший
А.И. Назарец, Т.Я. Папенкова. История СССР в художественно-исторических образах. Москва: Просвещение. 1968 344s.
Description of seller: Хронологические рамки хрестоматии: 1801 - апрель 1917 гг. В художественно-исторических материалах в образной форме показывается развитие производительных сил, тяжелое положение трудящихся масс под гнетом эксплуататоров, классовая борьба и революционное движение в России в XIX и начале XX в. Многие тексты дают представление о развитии культуры.
Тюкавкин В.Г., Щагин Э.М.. Крестьянство России в период трёх революций. Москва: Просвещение. 1987 206s.
Status: хороший
Description of seller: Книга представляет собой краткий очерк истории крестьянства в России в 1900—1917 годы. На обширном конкретно-историческом материале показано экономическое, социальное и политическое положение российского крестьянства, рассказано о крестьянском движении, стратегии и тактике большевиков по крестьянскому вопросу, об участии крестьянства в трех революциях и его вкладе в победу Великого Октября. Книга входит в число юбилейных изданий, посвященных 70-летию Великой Октябрьской социалистической революции.
Сучков М.Е. сост.. ХРЕСТОМАТИЯ ПО НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ 1917-1945. Москва: Просвещение. 1987 288s.
Л.С. Выготский , А.Р. Лурия. Этюды по истории поведения.Обезьяна.Примитив.Ребенок.. Москва: Педагогика-пресс. 1993 222s.
Description: Совместно написанная книга классиков современной психологии Л.С.Выготского и А.Р.Лурия раскрывает основные положения теории культурно-исторического развития психики. С привлечением широкого материала из областей сравнительной психологии, этнопсихологии и генетической психологии авторы в яркой форме обсуждают три различных пути развития, из которых складывается история поведения человека. Из предисловия авторов: `... Основная идея наших очерков в стремлении показать, что в сфере психологического развития происходит нечто подобное тому, что давно установлено относительно развития органического. Подобно тому, как в процессе исторического развития человек изменяет не свои естественные органы, а свои орудия, так в процессе своего психологического развития человек совершенствует работу своего интеллекта главным образом за счет развития особых технических `вспомогательных` средств мышления и поведения. Мы полагаем, что, вводя психологическое развитие поведения в контекст историческог оразвития человечества, мы делаем первые шаги к постановке важнейших проблем новой генетической психологии. Мы вносим тем самым, по выражению Турнвальда, историческую перспективу в психологическое исследование. Мы понимаем всю рискованость и всю ответственность всякого первого шага в новом направлении, но только на этом пути мы видим возможность генетической психологии как науки...`.
Status: хорошее
Description of seller: увеличенный формат.книга для психологов,педагогов,студентов,родителей.
Д. А. Волкогонов и др.. Актуальные проблемы новейшей истории . Москва: Просвещение. 1991 236s.
Description of seller: Библиотека учителя истории
Аверьянов А. П. и др.. Методическое пособие по новой истории 10 класс. Москва: Просвещение. 1989 288s.
Status: хорошее
Ежова С.А., Лебедева И.М., Дружкова А.В. и др.. Методика преподавания истории в средней школе. Москва: Просвещение. 1986 282s.
Status: хорошее
Description of seller: Пособие для студентов педагогических вузов обобщает опыт обучения истории. В книге учтены достижения психолого-педагогических наук, раскрываются предмет методики преподавания истории, ее задачи как педагогической дисциплины.
Л. И. Скворцов. . Основы культуры речи. Москва: Высшая школа. 1984 312s.
Description: Изд-во "Наука", 1984 г. Твёрдый переплёт. 309 стр. Книга в отличной сохранности "Хрестоматия но теоретическим вопросам культуры речи издается впервые. В нее включены работы выдающихся лингвистов: академиков С. П. Обнорского, Л.В. Щербы, В.В. Виноградова, чл.-корр. АН СССР Ф. П. Филина, проф. С.И. Ожегова и др. В пособии даётся представление о лексико-грамматических и стилистических нормах русского языка начала XX в. и трансформации их в послереволюционный период, в работе соблюден исторический принцип подачи материала. Тексты свидетельствуют о больших успехах советских ученых в разработке проблем культуры речи."
Status: идеальное
Алпатов М. . Немеркнущее наследие. . 1990
Description: Книга для учителя. М. Просвещение 1990г. 303 с., илл. Палiтурка / переплет: твердый, обычный формат. В книгу вошли выдержки из трудов и статьи выдающегося советского искусствоведа о великих творениях живописи, скульптуры, зодчества, их создателях. Представлены материалы по западноевропейскому, русскому и советскому искусству. Книга может быть использована на занятиях по ИЗО и курсу `Мировая художественная культура`
Я.Л.Коломинский, Е.А.Панько . " Учителю о психологии детей шестилетнего возраста". Москва: Просвещение. 1988 190s.
Description: Я.Л.Коломинский, Е.А.Панько " Учителю о психологии детей шестилетнего возраста", Книга дл учителя, Москва, " Просвещение", 1988, 190с.
Status: б/в
Соловьева О. И.. Альбом по развитию речи "Говори правильно". Пособие для детских садов . Москва: Просвещение. 1978
Description: Издание третье, исправленное и дополненное. Художники: И. Л. Ильюшенко, В. А. Комаров, А. В. Кондратьев, С. А. Куприянов, П. Т. Щербаков и др. Наглядное пособие состоит из 96 иллюстраций в двух экземплярах на листах А4 формата (по два изображения на лист) в картонной папке. Часть листов разрезана пополам на два отдельных изображения. Иллюстрации сгруппированы в 5 серий. Из 192 изображений в наличии 118 (30 в двух экземплярах и 58 в одном), из них 46 разрезаны. Полностью отсутствуют 8 изображений. Тираж 65 000. Формат папки: 22 х 29 см.
Status: папка - с загрязнением, большим надрывом и утратой фрагмента; картинки - не полный комплект, состояние хорошее, имеются примятости краёв и небольшие загрязнения; отсутствует методическое руководство для воспитателей
худ. Алексеев М. Ю., Строганова Н. С.. Азбука в картинках. Пособие для 1 класса . Москва: Просвещение. 1976
Description: Издание третье. Пособие состоит из 32 красочных цветных изображений животных на листах 4А формата в картонной папке. Внизу под каждой картинкой помещена буква, соответствующая звуку, с которого начинается название картинки (за исключением букв Ы, Ь, Й, расположенных в конце слов).Точками обозначено количество недостающих в слове букв. Буква Ъ изначально в комплект не входила. Содержание: Аист. Баран. Волк. Гуси. Дятел. Ежи. Ёж. Жаба. Зебра. Индюк. Куры. Лось. Морж. Налим. Ослик. Петух. Рак. Совы. Тигр. Утка. Филин. Хорёк. Цапля. Чайка. Шмель. Щука. Эму (страус). Юла (жаворонок). Ястреб. Козы. Конь. Воробей. Тираж 90 000. Формат папки: 22 х 29 см.
Status: папка - очень хорошее; картинки - хорошее, имеются примятости краёв, одна картинка помята сильнее других и немного загрязнена с обратной стороны, две имеют следы прикалывания вверху; комплект не полный - отсутствует 1 картинка (буква Р)